Что такое буллинг

Буллинг – это один из видов насилия, предполагающий агрессивное преследование
одного из членов коллектива со стороны другого или группой лиц.
Психологический портрет агрессоров: уверенные в том, что доминируют над сверстниками, добиваются своих целей; легко возбудимые и импульсивные, стремятся быть в числе лидеров, в центре внимания, авторитарные.
Психологический портрет жертв: социальная и эмоциональная незрелость, зависимость, низкий уровень самооценки и чувства собственного достоинства, неготовность обращаются за помощью.

Знаете ли ВЫ?
По результатам исследования Дан Ольвеуса среди школьников Норвегии и Швеции выяснилось, что 15% детей регулярно сталкиваются с ситуацией травли, 9% – являются жертвами, 7% – агрессорами, а 2% выступают и в той, и в другой роли.

Рекомендуем
Консультации по профилак- тике социально опасного поведения
Тренинги профилактике психологического насилия

Марийский государственный университет
Психолого-педагогический факультет

ПРОФИЛАКТИКА БУЛЛИНГА
В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
рекомендации психолога

Профилактика буллинга

Виды буллинга
физический – непосредственные физические действия в отношении жертвы
вербальный – угрозы, оскорбления, насмешки, унижение;
социально-психологический – буллинг, направленный на социальное исключение или изоляцию (сплетни, слухи, игнорирование, бойкот, манипуляции);
экономический – вымогательство или прямой отбор денег, вещей, порча одежды;
кибербуллинг (от англ. – cyberbulling) или интернет буллинг – травля в интернете через социальные сети, электронную почту.

Профилактика насилия в школе
необходимо обращать внимание на формирование группировок в классе и выделение «изгоев» и «белых ворон»;
следует просматривать личные странички Ваших учеников в социальных сетях, обращать внимание на посты и комментарии;
интересоваться у учащихся тем, как и с кем они проводят свое свободное время, какую пользу получают от общения;
проводить наблюдения и составлять психологический портрет, учащихся, склонных к агрессии и являющимися потенциальными жертвами агрессоров;
проводить беседы с учащимися и обсуждать отношения в группе.

Рекомендации куратору,
классному руководителю
Организовывайте мероприятия по сплочению детского коллектива, совместные походы, экскурсии, выезды.
Вовлекайте в социально значимую деятельность детей, склонных к нарушению норм установленных правил.
Сотрудничайте с семьями – не оставайтесь равнодушными к психологическому насилию!